Je dois avouer que j’aime réaliser des évaluations, autant chez les enfants, les adolescents que les adultes. Bien certainement, une multitude de nuances peuvent être considérées selon l’âge et la maturité d’une personne. Toutefois, je ne fais pas de distinctions majeures concernant les principes théoriques qui guident mes décisions cliniques lors d’évaluations.