Description

Lecture et écriture : bâtir les fondements – BLOC 2.1

Formation Préenregistrée

Clientèle: Enseignant, orthophoniste et orthopédagogue

Principes et parcours d’apprentissage et d’intervention

Ce bloc fait le pont entre les connaissances et l’intervention. Il présente les principes qui structurent l’ensemble du parcours. L’objectif est de faciliter l’entrée dans l’écrit, du préscolaire au premier cycle du primaire.

L’approche combine quatre dimensions : elle est graduée, intégrée, multidimensionnelle et signifiante. Ainsi, l’apprenant développe conjointement la lecture et l’écriture. La progression tient aussi compte de la charge cognitive. Elle introduit les nouvelles connaissances par étapes et réutilise régulièrement les acquis.

De plus, les activités intègrent plusieurs principes issus de la recherche. Elles misent notamment sur l’enseignement explicite, la pratique guidée, la pratique espacée et la récupération active.

Vous découvrirez ensuite un parcours complet d’apprentissage et d’intervention qui intègre le sens. Celui-ci organise progressivement les habiletés de conscience phonologique, l’apprentissages des lettres et des graphies. Il intègre aussi les correspondances graphème-phonème et phonème-graphème, les régularités orthographiques et la reconnaissance des mots à travers différentes tâches.

En parallèle, le parcours intègre les habiletés phonologiques, visuelles, mnésiques et graphomotrices. Cette approche permet donc de considérer plusieurs dimensions qui soutiennent l’apprentissage de la lecture et de l’écriture.

Une place importante revient également à la gradation des activités. Par exemple, vous pourrez choisir les phonèmes, les structures syllabiques, les mots et les caractéristiques orthographiques. Ainsi, vous pourrez ajuster les exigences selon les besoins de l’apprenant.

Enfin, ce bloc donne accès à du matériel directement exploitable. Vous trouverez notamment des jetons graphémiques, des images et des scénarios simples. Ce matériel permet de travailler plusieurs objectifs en classe, en sous-groupe ou en intervention individuelle.

Un bloc pour apprendre à planifier ses interventions, graduer les apprentissages et transformer les principes scientifiques en activités concrètes et faciles à utiliser.

Matériel inclus et droit d’utilisation

Le coût de ce bloc tient compte de la quantité de matériel prêt à utiliser ou à adapter. Vous pourrez vous en servir pour créer vos activités d’apprentissage et d’intervention, au préscolaire comme au premier cycle.

L’achat de la formation vous autorise à utiliser ce matériel à des fins personnelles et professionnelles non commerciales.

Kim Fitzback a créé les images spécialement pour les Éditions Horizons.

Durée: 1h50

Accès à la formation : 1 an

Vous voulez plus de temps pour terminer la formation. Il est possible de demander de rallonger votre accès pour 25$/mois.

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