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Lecture et écriture : bâtir les fondements – BLOC 1.3

Formation Préenregistrée

Clientèle: Enseignant, orthophoniste et orthopédagogue

Comprendre les régularités des codes oral et écrit

Le français oral et le français écrit ne fonctionnent pas exactement de la même façon. Pour accompagner efficacement les premiers apprentissages, il est essentiel de comprendre comment les sons, les syllabes, les lettres et les graphèmes s’organisent, mais aussi quelles régularités peuvent faciliter ou complexifier la lecture et l’écriture.

Ce bloc explore d’abord le code oral : les phonèmes du français québécois, leur niveau de difficulté perceptuelle, les structures syllabiques et les régularités phonotactiques. Ces connaissances permettent de mieux choisir les sons et les structures à introduire au début des apprentissages, puis de graduer progressivement les exigences.

Vous approfondirez ensuite le code écrit : lettres, graphèmes, correspondances son-graphie, variations de graphies pour un même son, règles contextuelles et positionnelles ainsi que certaines particularités du français écrit. L’objectif est de mieux comprendre ce que l’apprenant doit réellement mémoriser, reconnaître ou appliquer selon qu’il lit ou qu’il écrit.

Cette section aborde également la segmentation syllabique, les différents types de mots et les décalages parfois importants entre ce que l’on entend et ce que l’on écrit.

Un bloc pour mieux comprendre les codes oral et écrit, proposer des apprentissages cohérents et graduer le niveau de difficulté des activités selon les particularités du français.

Durée: 2h10

Accès à la formation : 1 an

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