Description

Le trouble développemental du langage

Intervenir de la petite enfance à l’âge adulte

• Comment aider une personne ayant un trouble développemental du langage (TDL) à s’épanouir à chaque étape de la vie, en comprenant son expérience, en adaptant notre façon d’intervenir et en choisissant les approches les plus efficaces ?

  Le TDL est caractérisé par des difficultés plus ou moins importantes à apprendre et à maîtriser le langage en l’absence d’une cause médicale connue, ce qui entraîne des impacts fonctionnels, notamment en lien avec la scolarisation et la socialisation. En réponse à ces difficultés, les autrices et l’auteur – spécialistes du domaine – proposent une démarche d’intervention appuyée sur la science, ancrée dans la réalité du terrain, tenant compte des besoins à partir de l’enfance et jusqu’à l’âge adulte, et attentive à la diversité des personnes.

  Ce livre présente les approches les plus pertinentes selon les besoins et les contextes de vie, incluant les défis du multilinguisme et de l’interculturel. Enrichi de recommandations concrètes, cet outil de référence s’adresse à un public issu des domaines de l’orthophonie-logopédie, de l’éducation et de la santé, et aux associations impliquées auprès des personnes ayant un TDL.

  Entre science et pratique, ce livre invite à dépasser les modèles établis pour repenser l’intervention, au service d’un accompagnement réellement personnalisé et humain.

  Sous la direction de

• Chantal Desmarais , Christelle Maillart , Marie-Anne Schelstraete

• Collaborateurs

  Élise Brassart, Lucie Broc, Chantal Desmarais, Mélissa Di Sante, Pascale Dubois, Pamela Filiatrault-Veilleux, Nelly Joye, Catherine Julien, Edith Kouba Hreich, Sandrine Leroy, Christelle Maillart, Stefano Rezzonico, Élody Ross-Lévesque, Marie-Anne Schelstraete, Audette Sylvestre, Natacha Trudeau, Pauline van der Straten Waillet

   

  Préface de

• Natacha Trudeau

• 2026, 366 pages, D6349, ISBN 978-2-7605-6349-0