Production de textes & troubles d’apprentissage
Découvrez le processus d’écriture de textes et les défis des jeunes en difficulté. Trouvez des idées pour intervenir de façon ciblée.
Cette formation permet de comprendre le développement typique du processus rédactionnel chez les jeunes de 6 ans jusqu’à l’âge adulte afin de mieux comprendre et cerner les défis que cette tâche entraine pour les jeunes ayant un trouble d’apprentissage.
250.00$
Description
À travers des présentations théoriques, des analyses de textes et des réflexions guidées, les objectifs spécifiques de Production de textes et troubles d’apprentissage sont :
Connaître le processus rédactionnel de l’expert-scripteur
Connaître la perspective développementale du processus rédactionnel
Faire des liens entre le processus rédactionnel et les critères d’évaluation du ministère en production de textes écrits
Développer l’analyse des difficultés (connaissances, habiletés ou surcharge) des jeunes afin de mieux cerner leurs causes
Connaître et partager des pistes d’interventions et d’adaptations alternatives à la rédaction de textes selon les causes des difficultés observées
Public cible de Production de textes et troubles d’apprentissage:
Orthophoniste, orthopédagogue, enseignant de français et en adaptation scolaire et conseiller pédagogique travaillant auprès de jeunes de niveau primaire, secondaire et collégial.
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