Description

Mieux comprendre le bilinguisme pour mieux intervenir 

Public ciblé : orthopédagogues, conseillers pédagogiques et enseignants œuvrant auprès de jeunes du primaire et au secondaire

Formatrice: Audrey Fortin

En direct, en ligne

Date: 25 septembre 2025

Heure: 8h30 à 16h

Le bilinguisme fait partie intégrante de la réalité des milieux scolaires québécois et canadien. Le bilinguisme est maintenant abordé positivement, comme une force à exploiter pour tous. Cette formation offre aux intervenants une compréhension approfondie de ce qu’est le bilinguisme. Les types de bilinguismes seront présentés, leurs caractéristiques et leurs impacts possibles sur la scolarité en français, langue d’enseignement. Afin de bien outiller les intervenants à dépister des jeunes bilingues pouvant avoir un trouble de langage, un état de la recherche permettra de connaitre les repères cliniques et scientifiques pour identifier des jeunes à risque de présenter un trouble de langage oral ou écrit. Des suggestions pour faciliter l’identification de ces jeunes et des moyens d’intervention seront proposées, basées sur les plus récentes recherches. Des moyens d’intervention et d’accompagnement scolaire seront également discutés.

De façon détaillée, la formation approfondit :

• L’état général de la recherche sur le bilinguisme
  • Connaitre les dimensions du langage oral et écrit
  • Le développement attendu du langage oral et écrit avec des jeunes bilingues (de l’enfance à l’adolescence)
  • Comment favoriser l’apprentissage de la langue d’enseignement
  • Comment valoriser les langues et les cultures des jeunes bilingues
• L’état général de la recherche sur le trouble de langage oral ou écrit chez les jeunes bilingues
  • Le trouble du langage oral ou écrit chez les jeunes bilingues
  • Les caractéristiques des jeunes bilingues ayant un trouble
  • Les interventions préconisées auprès des jeunes multilingues, ayant ou non des troubles de langage
  • Suggestions cliniques et pratiques pour l’intervention orthopédagogiques auprès de cette clientèle