L’émergence et le développement du langage chez l’enfant

Issu d’un travail de recherche approfondi, cet ouvrage constitue une ressource incontournable pour les orthophonistes, mais également pour tout intervenant s’intéressant au développement du langage. Il offre une lecture fine et nuancée des dimensions langagières, depuis les premières manifestations en petite enfance jusqu’aux formes plus complexes observées chez les jeunes d’âge scolaire et les adolescents.

L’approche proposée s’éloigne d’une perspective divisant le langage en sphère réceptives et expressive, en proposant une conception plus intégrée et rigoureuse du développement langagier. Il fournit des repères de développement précis et variés concernant autant le langage des jeunes d’âge préscolaires à ceux plus âgés. L’ouvrage se distingue par la richesse de ses perspectives théoriques, qui nourrissent la réflexion clinique afin de faire évoluer ses pratiques d’évaluation et d’intervention.

Véritable ouvrage de référence québécois, il permet de mieux documenter, analyser et comprendre les différents aspects du langage, et s’inscrit comme un outil essentiel pour soutenir une pratique fondée sur des bases théoriques solides et actualisées.