Anglais, langue seconde et troubles d’apprentissage
Comprendre les difficultés en langue seconde pour mieux intervenir et pour mieux soutenir les apprentissages.
La formation Anglais langue seconde et troubles d’apprentissage permet de se familiariser avec les difficultés rencontrées par les jeunes qui présentent une difficulté marquée avec l’anglais langue seconde. Cette compréhension est essentielle avant de présenter les différentes avenues en intervention autant en lecture, en écriture, qu’en expression et en compréhension orale.
Ordinateur portable (Windows vista, 7, 8 ou 10) pour expérimenter le logiciel lors de la formation. Non compatible avec les ordinateurs Mac.
250.00$
Description
Les objectifs spécifiques de la formation Anglais langue seconde et troubles d’apprentissage sont :
Connaître les différents profils d’élèves en anglais, langue seconde
Comprendre ce qu’est l’apprentissage d’une langue seconde
Connaitre les interventions spécifiques appropriées pour favoriser la réussite en anglais langue seconde ainsi que l’apport des aides technologiques en lecture et écriture
Connaître les mesures de soutien en langue seconde
Connaître les orientations du MEES concernant les demandes d’exemption de la réussite de l’anglais et présentation de cas
Connaître les objectifs, le fonctionnement et le contenu du logiciel « Du français vers l’anglais » (cette partie constitue environ 40 minutes de la formation & elle sera utile à votre travail, même si vous n’utilisez pas le logiciel)
Public cible pour Anglais, langue seconde et troubles d’apprentissage:
Orthophoniste, orthopédagogue, enseignant et conseiller pédagogique travaillant auprès de jeunes de niveau primaire, secondaire et collégial. Pour favoriser la mise en place de services dans votre milieu, nous recommandons la présence d’un groupe de travail.
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Avis
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