Au fil du temps, j’ai développé une planification qui simplifie mon choix de tests à utiliser. De plus, le recours à des canevas m’aide à recueillir les informations concrètes et significatives. De cette façon, j’identifie la présence d’un trouble, mais également les atteintes observables et les impacts possibles actuels et potentiels.
Je dois avouer que j’aime réaliser des évaluations, autant chez les enfants, les adolescents que les adultes. Bien certainement, une multitude de nuances peuvent être considérées selon l’âge et la maturité d’une personne. Toutefois, je ne fais pas de distinctions majeures concernant les principes théoriques qui guident mes décisions cliniques lors d’évaluations.
À l’instar de la compréhension de textes, la production de textes constitue une des tâches les plus complexes impliquant une multitude d’habiletés, de connaissances et de stratégies. Le scripteur doit être en mesure de les exploiter et de les coordonner de façon adéquate afin que chacune soit utile au moment opportun.
