Orthophonistes, orthopédagogues, intervenants en trouble du langage alimentez votre pratique clinique avec Éditions Horizons
Les formations offertes par les Éditions Horizons, vous permettent d’approfondir vos connaissances et amĂ©liorer vos pratiques cliniques. Celles-ci vous offrent des outils et des dĂ©marches cliniques concrètes et pratiques tout en vous offrant  un contenu facilement exploitable dans votre quotidien. Ces formations sont accessibles en ligne, mais c’est toujours un plaisir de  vous rencontrer dans votre milieu de travail pour offrir une formation adaptĂ©e Ă vos besoins.
Procurez-vous différents outils cliniques pour faciliter, structurer et améliorer vos interventions. Les outils cliniques des Éditions Horizons visent à mieux documenter la situation des jeunes ou à structurer et organiser vos interventions de façon plus efficace. Simplifier et structurer votre planification, vos interventions et vos évaluations afin de vous sentir plus efficace.
Les Éditions Horizons vous offre des confĂ©rences gratuites vous permettent de dĂ©couvrir des enjeux cliniques abordant divers sujets qui me passionnent. Restez Ă l’affĂ»t des Ă©vĂ©nements Ă venir pour y assister en direct.
Les rencontres individualisĂ©es sont parfois nĂ©cessaires pour rĂ©pondre Ă certains de vos questionnements spĂ©cifiques, que ce soit pour mieux comprendre des concepts scientifiques ou pour mieux orienter vos interventions. C’est avec plaisir que je prends le temps de bien connaitre votre situation et vos besoins.
L'orthophoniste derrière Les éditions horizons
J’ai un immense plaisir Ă apprendre sur les troubles d’apprentissage, la dyslexie, la dysorthographie, le trouble dĂ©veloppemental du langage (TDL) ainsi que sur l’apprentissage tout simplement. Mon enthousiasme est dĂ©cuplĂ© lorsque j’ai l’opportunitĂ© de vous partager ces apprentissages alimentĂ©s, nuancĂ©s par mes rĂ©flexions et mes expĂ©riences cliniques.Â
Orthophoniste, diplômée de l’Université de Montréal depuis 2002 et membre de l’Ordre des orthophonistes et audiologistes du Québec, je vous partage mes expériences et réflexions cliniques solidifiées par diverses connaissances scientifiques.
OrthopĂ©dagogues et orthophonistes, cette ressource est pour vous : un partage d’informations provenant de sources fiables et pertinentes, ponctuĂ© de mes rĂ©flexions et mes expĂ©riences cliniques.Â
Validez, solidifiez et nourrissez votre pratique clinique si importante pour la jeunesse et les générations futures que vous accompagnez.
Alimentons nos connaissances, mais surtout nos rĂ©flexions et nos compĂ©tences cliniques. Au plaisir de poursuivre mes apprentissages grĂ¢ce Ă vos questionnements, partages et interactions.
articles d'actualité
Sujets d'intĂ©rĂªt
Dyslexie et Dysorthographie
 Les difficultĂ©s persistantes de lecture et d’écriture touchent de  3 Ă 7% de la population. InterprĂ©ter les difficultĂ©s par une fine analyse des mĂ©canismes cognitifs ainsi qu’à partir des plus rĂ©centes avancĂ©es scientifiques assure d’offrir un service de qualitĂ©. En offrant un service d’évaluation ou d’intervention, les clients dĂ©veloppent une meilleure comprĂ©hension de leur situation et une prise en charge de leurs besoins. Â
trouble développemental du langage
Anciennement appelĂ© dysphasie ou trouble primaire du langage, le trouble dĂ©veloppemental du langage touche 7,5% de la population. Les atteintes et les niveaux de sĂ©vĂ©ritĂ© peuvent Ăªtre très variables d’une personne Ă l’autre. Ces changements nous obligent Ă considĂ©rer qu’un jeune ayant un TDL n’est pas toujours identifiable avant lâ€™Ă¢ge de 5 ans et que plusieurs d’entre eux sont scolarisĂ©s dans des classes ordinaires.Â
Outils d'aide technologiques
Les aides technologiques en lecture et Ă©criture comme WordQ, Lexibar et Antidote sont couramment utilisĂ©s dans les milieux scolaires. Ces ressources indispensables pour certains jeunes leur permettent de poursuivre leur apprentissage. L’orthophoniste et l’orthopĂ©dagogue assurent le dĂ©veloppement de bonnes mĂ©thodes de travail et de stratĂ©gies efficaces afin que les élèves s’approprient les outils et dĂ©veloppent leur autonomie.Â
Anglais langue seconde
Bon nombre de jeunes ayant un trouble d’apprentissage, dont la langue maternelle est le français, prĂ©sentent des difficultĂ©s majeures en anglais. Pour en comprendre les enjeux, diverses connaissances issues de la recherche doivent Ăªtre combinĂ©es. GrĂ¢ce Ă la comprĂ©hension des particularitĂ©s de cette situation, l’orthophoniste et l’orthopĂ©dagogue peuvent assurer la mise en place de mesures d’aide et offrir des conseils judicieux aux enseignants et aux parents. Â
Partenaire de votre profession
Horizons combine la crĂ©ativitĂ©, l’originalitĂ© et l’utilitĂ© avec passion pour vous offrir des formations et des outils cliniques qui vulgarisent et actualisent le contenu scientifique.Â